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摘要 1、关注教材改革落实素质教育作者分析了高中历史新教材的特点和新大纲的作用,然后指出教师和学生都应重新认识各自的地位和作用,树立以下观念:①注重学生的全体和全面发展;②历史教学要尊重学生的个性发展;③要以培养学生的创新意识,实践能力为核心;④要注重学生的终身学习和发展,帮助学生养成良好的学习习惯和方法;⑤教学要以全面提高学生基本素质为目标。

作者朱惠敏

出处《中学历史教学研究》 2001年第3期48-48,共1页

关键词素质教育学习习惯历史教学中学课堂提问教学内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学历史教学研究

2001年第3期

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