中学历史评价能力探微被引量：1

下载PDF

导出

摘要一、解构中学历史评价能力的必要性20世纪80年代中期，能力问题成了包括历史在内的诸学科的热门话题。90年代初期的《考试说明》建立了学科能力的文本框架，90年代中期历史学科能力要求形成了四个大类10个项目的“话语霸权”。90年代末期综合能力培养的讨论与实践又异军突起，相比之下，历史学科能力的讨论倒有日渐式微的趋势。这是高考的威力所在。1999年之前，面向中学的一些历史教学杂志上，

作者束鹏芳

机构地区丹徒县大港中学

出处《中学历史教学研究》 2001年第5期31-32,共2页

关键词中学历史评价能力历史学科学科能力历史教学综合能力培养《考试说明》年代史评探微

分类号 G633 [文化科学—教育学] K207 [历史地理—中国史]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1钟志贤.论教学设计定义的重构[J].电化教育研究,2007,28(7):11-15. 被引量：25

引证文献1

1束鹏芳.指向“史料实证”的教学设计[J].江苏教育,2020(59):43-45.

1胡永林.培养历史学习思维，促进学科发展[J].读写算（教育导刊）,2013(6):56-56.
2朱飞选.基于高考历史评论题的备考策略[J].魅力中国,2013(10):260-261.
3王涛.史评的命题角度与应试策略[J].广东教育（高中版）,2008(7):118-119.
4晏文婷.支架搭建在英语语篇教学中的研究应用及反思[J].考试周刊,2014,0(92):101-102.
5蒋建华.例谈写作训练在初中英语阅读教学中的渗透[J].基础教育外语教学研究,2013(9):39-43.
6游宏彬.历史评析题的复习与备考[J].现代教育科学（中学教师）,2012(8):94-94.
7肖旭,曾春华.浅谈历史评述题的解题思路与方法[J].学周刊（下旬）,2015,0(9):150-150.
8于彩霞.信息技术在高中英语写作教学中的应用[J].启迪与智慧（中）,2015,0(11):64-64. 被引量：1
9齐桓公的奖励之道[J].家教世界,2015,0(3):48-48.
10张耕.文章泰斗翰墨菁华——论姚鼐的书法艺术[J].书画世界,2009(1):12-17.

中学历史教学研究

2001年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中学历史评价能力探微被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中学历史评价能力探微 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中学历史评价能力探微被引量：1