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摘要 1.优化"标题教法"培养思维能力作者指出传统的标题教法亟待优化。更能发展学生思维的新"标题教法"包括:①出示标题,让学生对照教材阅读,再加以启发引导,提高认知能力;②分析标题,找出规律性的东西,培养分析能力;③引导学生自列标题,培养创新能力;④审视标题,找出课文内容与标题的内在联系,提高运用能力。

作者朱惠敏

出处《中学历史教学研究》 2001年第5期48-48,共1页

关键词中学历史教学辩证唯物主义创新能力课件制作教学方法

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学研究

2001年第5期

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