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“能源概述”教学设计
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摘要
“能源概述”一节,概念较新而抽象,专业名词术语较多。学生对有关知识大多停留在感性认识上,与实际接触较少,要在很短的学时内,让学生理清、掌握,确有一定难度。为此,可从以下三方面入手,实施教学。
作者
黄道才
道格拉期(加)
机构地区
广东省亚加达中英文学校
出处
《地理教育》
1998年第1期12-13,共2页
Education Of Geography
关键词
学生
教学设计
难度
学时
实际
感性认识
知识
能源
专业名词
概念
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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