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写好“教学后记”提高教学效率

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摘要 “教学后记”是教师对每一节课的课堂教学活动的小结，是教学过程中必不可少的一个环节。教师若能坚持并及时写好教学后记．便能不断完善课堂教学结构，促进教学质量的提高。下面我结合地理教学谈谈自己的一些作法：

作者贺丹君

机构地区江苏省溧阳市一中

出处《地理教育》 1998年第6期29-30,共2页 Education Of Geography

关键词教学后记教师高教课堂教学结构教学效率地理教学课堂教学活动完善坚持环节

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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地理教育

1998年第6期

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