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分数、百分数应用题教学浅新

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摘要分数、百分数的标准量、对应量、对应份率关系是小学阶段数学知识重点之一，也是难点之一。由于题目繁多，结构混乱，因而给教学带来困难。为了减轻学生的负担，提高教学质量，我就此关系进行梳理，曾经在几届毕业班中试用，使学生的解题能力有了明显的提高。现将此方法介绍如下：

作者刘生强

机构地区西宁市湟源县拉拉口小学

出处《西宁教研》 2000年第3期40-40,共1页

关键词百分数应用题学生标准量小学阶段毕业班教学数学知识对应解题能力中试

分类号 G623 [文化科学—教育学] G633 [文化科学—教育学]

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西宁教研

2000年第3期

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