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圆和圆的位置关系

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摘要教学目标：1、通过学生动手动脑熟悉圆和圆的五种位置关系。2、让学生在动与静的辩证统一中熟练掌握每种位置关系中两圆的圆心距与两圆的半径的数量关系。3、培养动手能力、分析、归纳及解决问题的能力。教学重点：圆和圆的位置关系的判定及性质。教学难点：用数形结合思想表述两圆的位置关系的判定及性质。．

作者雷晓玲王守翰

机构地区西宁市第十七中学西宁市教科所

出处《西宁教研》 2000年第3期44-46,14,共4页

关键词位置关系学生数形结合思想数量关系动手能力动脑解决问题判定半径性质

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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西宁教研

2000年第3期

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