浅谈“三P”活动教学模式在小学英语教学中的应用

2000年11月，全国首届小学英语优质课在广东珠海圆满结束。做为一名英语教研员，笔者有幸前往观摩。从各省推选的优质课可以看出，“三P”活动教学已成为日前我国小学英语教学的主要教学模式之一。在此，笔者愿对这种教学模式谈一些自己粗浅的认识，以便同我市广大小学英语教师共同探讨，摸索出一个适合我市特点的小学英语教学模式。