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激活联想灵感培养分析能力

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摘要在讲授初中教材第四册第十一章中国区域地理中的"青海和西藏"及第二册第十九章"南极洲"时,我板出一个"高"字,让学生通过阅读教材、分析地图,从两地"高"的各自含义中比较出其本质的不同。

作者詹清流

机构地区广东饶平县上善中学

出处《地理教学》 2001年第2期41-41,共1页 Geography Teaching

关键词中国中等教育地理教学教学效果分析能力

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G642 [文化科学—高等教育学]

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地理教学

2001年第2期

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