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辅助材料在“澳大利亚”一节中的运用

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摘要 “澳大利亚”一节是中学《世界地理》的最后一个国家，如果教师照前面几个国家的教学方式进行授课或者按照教材中的顺序进行讲解的话，学生不仅觉得枯燥乏味，也得不到“发展”。这就要求教师要改变原有的教学方式，改变教材原有的结构，增加一些学生感兴趣的辅助材料。我的教学设计如下：

作者汪惠红

机构地区上海南汇县大团中学

出处《地理教学》 2001年第5期29-30,共2页 Geography Teaching

关键词 “澳大利亚” 教师辅助材料学生教学方式《世界地理》教材改变授课增加

分类号 P90-4 [天文地球—自然地理学]

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地理教学

2001年第5期

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