出处
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
2001年第3期106-107,共2页
Chinese Teaching in the World
同被引文献6
-
1郜峰,常文芳.提高现代汉语语法教学质量的有效途径[J].淮北煤炭师范学院学报（社会科学版）,2004,25(3):90-91. 被引量：1
-
2孙德金.语法不教什么——对外汉语语法教学的两个原则问题[J].语言教学与研究,2006(1):7-14. 被引量：41
-
3石月兰,郝桂琴.谈现代汉语语法教学的方法[J].和田师范专科学校学报,2008,28(4):70-71. 被引量：1
-
4冯薇.现代汉语语法教学模式的创新实践[J].教书育人（高教论坛）,2015(1):104-105. 被引量：1
-
5高鸿博.丁声树《现代汉语语法讲话》中“二”和“两”用法评析[J].辽宁广播电视大学学报,2015(3):74-75. 被引量：1
-
6罗欣蓉.论高校现代汉语语法课的对比教学[J].北京教育学院学报,2015,29(4):51-54. 被引量：2
-
1邹哲承,彭代伟.与《钢铁是怎样炼成的》有关的“的”字省略[J].语文建设,2000(9):30-30. 被引量：1
-
2许红晴,杨奔.高校对外汉语专业的语言学课程设置探析[J].长春理工大学学报（高教版）,2012(2):194-195.
-
3姜莉.现代汉语类教材编写与出版初探[J].出版发行研究,2017(12):70-72. 被引量：1
-
4朱敏.基于高职招考会计基础课,“学案导学”教学模式的运用研究[J].考试周刊,2017,0(9):144-144.
-
5刘钦荣.注重历练思维方法,编写“现代汉语”教材[J].语文知识,2017(20):82-83.
-
6张惬晗.浅谈韩语时制词尾“■”及“■”的功能及用法[J].北方文学（下）,2017,0(10):228-229.
-
7侯志刚,封蕴琦.有关多重句层次辨认的一个问题——与王缃先生商榷[J].西华大学学报（哲学社会科学版）,1987,8(1):43-48.
-
8李亚娟,刘建贞,张兴刚,邓重阳.结合科研的计算机辅助几何设计教学[J].数学学习与研究,2017(17):38-38.
-
9罗婷.俄语专业开设维吾尔语作为第二语言的可行性研究[J].佳木斯职业学院学报,2017,33(11):389-389.
-
10牟晓明.现代汉语教材“词缀”问题探讨[J].连云港师范高等专科学校学报,2017,34(4):26-31. 被引量：1
;
