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高师物理实验教学中创造能力培养初深
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摘要
本文探讨如何在物理实验教学中循序渐进地培养学生的基本技能、创造意识、创造能力,从而达到培养具有创造性的教师的目的,为素质教育的深化提供人才资源。
作者
唐志航
曹卫军
机构地区
昌吉师专物理系
出处
《昌吉师专学报(综合版)》
2001年第2期68-69,共2页
关键词
高等教育
物理实验教学
创造能力
素质教育
教学模式
分类号
O4-4 [理学—物理]
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昌吉师专学报(综合版)
2001年 第2期
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