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高师物理实验教学中创造能力培养初深

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摘要 本文探讨如何在物理实验教学中循序渐进地培养学生的基本技能、创造意识、创造能力,从而达到培养具有创造性的教师的目的,为素质教育的深化提供人才资源。
机构地区 昌吉师专物理系
出处 《昌吉师专学报(综合版)》 2001年第2期68-69,共2页
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