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浅谈“知识结构”教学 被引量:2

On the Teaching of Knowledge Structure
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摘要 “知识结构”教学是理论与实践结合的产物。学科的基本结构是由一系列概念、原理、及理论所构成的该学科的知识体系。运用布鲁纳的学习理论,教学中从知识的细胞——概念入手,讲透概念,理清线索,进而形成学科的知识体系。如此,由小结构到大结构,使知识逐步系统化。 The teaching of“knowledge structure” is the out- come combined with practice.The elementary structure of the subject is its knowledge system,which consists of a series of concepts,principles,and theories.Employing J.S.Bruner's theory of study in teaching,we begin with the cell of knowl- edge-the concept,which should be elaborated,then sort through the clues,finally establish the knowledge system of the subject.Therefore,from minor structure to major one, knowledge is systematized eventually.
作者 潘丽筠
机构地区 秦皇岛教育学院
出处 《教学研究》 2001年第2期139-140,共2页 Research in Teaching
关键词 学科 知识结构 布鲁纳 教学中 知识体系 学习理论 概念 系统化 线索 构成 knowledge structure knowledge system systematize teaching
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