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“中国的城市化”自学—导学模式研究
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摘要
“自学—导学模式”的设计充分注重学生的主体角色,让学生积极参与,同时又注重发挥教师的主导作用,学生在教师的引导下.通过阅读,思考、提问、释疑获得地理新知,提高思维能力,发展创新精神。
作者
蒋莺
机构地区
上海市徐汇区教育学院
出处
《地理教学》
1999年第2期16-17,共2页
Geography Teaching
关键词
导学模式
自学
学生
教师
注重
主导作用
阅读
中国
城市化
发展创新
分类号
P9 [天文地球—自然地理学]
G633 [文化科学—教育学]
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