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课堂讨论时机的把握
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摘要
课堂讨论是提高教学效果的常用有效方式之一。能否把握好课堂讨论的时机,直接影响着讨论的质量和效益。
作者
徐伟
机构地区
山东微山一中
出处
《地理教学》
1999年第2期37-37,共1页
Geography Teaching
关键词
课堂讨论
高教
有效方式
时机
教学效果
直接影响
效益
质量
分类号
P223.0 [天文地球—大地测量学与测量工程]
G623 [文化科学—教育学]
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