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生物学学习的非智力因素分析
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摘要
教法与学法紧密联系。教法的研究实质上就是研究如何充分调动、挖掘和培养学生的非智力因素,研究如何使学生更好地学习。因此,研究学生学习生物学的非智力因素既是学法研究,也是教法的研究。基于以上的考虑,本文在研究分析生物学学习的非智力因素的过程中.对相应的教法进行了充分的讨论。
作者
潘力行
机构地区
珠海市教委教研中心
出处
《珠海教育学院学报》
1999年第1期89-93,共5页
关键词
非智力因素
教法
生物学
学生学习
学法研究
培养学生
研究分析
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
G633 [文化科学—教育学]
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珠海教育学院学报
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