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中学化学教学中如何解决教学难点

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摘要 本文从分解难点,探入浅出;循序渐进,讲练结合;有的放矢。归纳总结;温故知新,巩固提高四方面阐述了中学化学教学中如何解决教学难点的做法。
作者 何耀洪
机构地区 珠海市第三中学
出处 《珠海教育学院学报》 1999年第1期94-95,共2页
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