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近20年我国平面几何教学研究的回顾与思考
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摘要
对平面几何的教学地位、教材教法改革和几何解题等方面的研究进行了回顾与分析,并提出了自己的朝步看法。
作者
游安军
机构地区
珠海教育学院数学系讲师硕士
出处
《珠海教育学院学报》
1999年第4期35-37,111,共4页
关键词
平面几何教学
教学地位
教材教法
解题
中国
改革
近20年
看法
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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珠海教育学院学报
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