摘要
本文提出并阐述了非数学专业高等数学教学应遵循的三条基本原则:具体模型与抽象形式相结合原则;适度淡化理论,注重数学应用原则;展现数学思维过程,培养数学素质原则。
This article discussed and described three principles ofthe advanced m athem atics teaching for non-m athem atics m ajor.
出处
《工科数学》
1999年第4期117-120,共4页
Journal of Mathematics For Technology