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运用儿歌 巧破难点——“满五加、破五减”教学初探
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摘要
“满五加、破五减”是三算教学中公认的重点和难点。由于这一难点的突破与否将直接影响后一阶段的教学,因此,它被形象地称为”过5关”。我在学前班三算教学中结合幼儿特点,运用儿歌作为辅助,对这一难点的突破做了一些探索,现抛砖引玉,求救于同行。
作者
令狐昌序
机构地区
铜梓县娄山吴镇第一小学
出处
《黑龙江珠算》
1997年第1期36-36,共1页
关键词
教学中
儿歌
学前班
难点
突破
幼儿
同行
直接影响
初探
形象
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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黑龙江珠算
1997年 第1期
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