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理论课目标教学质量评价方案的设计与应用
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摘要
课堂教学质量评价是学校教学管理工作的重要组成部分。针对目标教学在全国中等卫校的全面实施,设计简明合理、易操作的评价方案已迫在眉睫。突出对教学过程优化和学生能力培养的重要性,对提高教师的教学水平和工作责任心有促进作用,也有利于大面积提高教学质量。
作者
吴伟平
付菜花
机构地区
江西省卫生学校
出处
《医学检验教育》
1997年第3期9-10,共2页
关键词
目标教学
学校教学
高教
课堂教学质量
教学水平
教师
学生能力培养
质量评价
中等卫校
理论课
分类号
R-4 [医药卫生]
G633 [文化科学—教育学]
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医学检验教育
1997年 第3期
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