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作为美育核心的艺术教育及其文化思考 被引量:1

Reflection on Art Education as the Core of Aesthetic Education and Its Culture
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摘要 当下作为美育核心的艺术教育往往被异化为一种作为寻求职业捷径的技术培训。本文通过对艺术教育发展历史的回顾,阐明了艺术教育和艺术专业教育在对象、目标、内容等方面的区别及艺术教育应有之义。 Nowadays,art education,the core of aesthetic education,tends to be treated as a techni-cal training for seeking a job.By recalling the development of art education,the paper expounds the difference of their objects,objectives,contents,etc.between art education and artistic voca-tional education,and points out the due meaning of art education.
作者 关桂凤
出处 《浙江艺术职业学院学报》 2003年第2期118-124,共7页 Journal of Zhejiang Vocational Academy of Art
关键词 美育 艺术教育 文化思考 艺术专业教育 文化氛围 aesthetic education art education artistic vocational education cultural atmosphere
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参考文献6

  • 1(英)泰勒(Tylor,EdwardBernatt)著,连树声.原始文化[M]上海文艺出版社,1992.
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  • 4[苏]列·斯托洛维奇 著,凌继尧.审美价值的本质[M]中国社会科学出版社,1984.
  • 5[美]鲁道夫·阿恩海姆(R·Arnheim) 著,滕守尧,朱疆源.艺术与视知觉[M]中国社会科学出版社,1984.
  • 6[德]爱因斯坦(E·Ainstein) 著,许良英等 编.爱因斯坦文集[M]商务印书馆,1979.

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献3

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