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刍议将绝对值还原为算术数

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摘要算术数对于学生理解绝对值概念、掌握有理数运算均极为有利.

作者徐明乔

机构地区大河坝中学

出处《铜仁师范高等专科学校学报》 2003年第3期51-51,M002,共2页 Journal of Tongren Teachers College

关键词算术数绝对值有理数运算学生理解概念刍议还原

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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铜仁师范高等专科学校学报

2003年第3期

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