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摒弃理科式“训练”

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摘要语文教育不能没有语文训练,然而,应该训练什么?怎样训练?……很多问题,从过去到现在,从教育行政主管部门到基层普通教师,人们的看法未必清晰,做法也未必得当。就让我们静下心来,多作一些思考吧!

作者卞幼平

机构地区江苏省江都市一中

出处《中学语文教学》北大核心 2002年第9期5-6,共2页 Language Teaching in Middle school

关键词传授符合技巧语文课要求方法共同点教学训练倾向

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2002年第9期

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