主体 主动 主人——语文教育的理念与实现
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1赵长慧,程丽.浅析唐诗宋词中几种常见的意象[J].郧阳师范高等专科学校学报,2005,25(2):24-26. 被引量:1
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2史丰华.在信息技术教学中培养学生恒久的兴趣[J].小学科学,2014(2):32-32.
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3佘月霞.例谈识字教学的趣味性策略[J].启迪,2017,0(3):29-30.
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4王海龙.新论初中物理教学中的兴趣培养[J].中华少年:研究青少年教育,2013(24):211-211. 被引量:1
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5马小淘.我爸[J].天天爱学习(五年级),2016,0(31):36-37.
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6刘俊春.让小学数学教学给学生留下恒久的回忆[J].小学教学参考(数学版),2014,0(12):82-82.
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7李继华.语感培养 语文教学的恒久话题[J].教育现代化,2003(6):24-25.
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8于丹.成长比成功更重要[J].人生十六七,2012(1):29-29.
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