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《人体寄生虫学》课堂教学方法初探

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摘要《人体寄生虫学》的显著特点是虫种多，达24种，形态学内容比较多，学生普遍反映容易“张冠李戴”。为了使学生很有限的授课时间内掌握各种寄生虫的基本特点，必须因材施教，区别不同章节和内容，设计恰当的教学方法，经过几年实践，收到较好的效果。

作者黄国城

机构地区解放军福州医学高等专科学校

出处《医学检验教育》 1993年第39期155-155,共1页

关键词课堂教学方法学生因材施教授课时间初探基本特点区别人体寄生虫学形态学虫种

分类号 R38-4 [医药卫生—医学寄生虫学] G424 [文化科学—课程与教学论]

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医学检验教育

1993年第39期

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