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试论教学要素的设计
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摘要
本文对教学要素作了全面分析,为教师在教学之前,根据教学对象,教学规律协调并组合好教学基本要素,实现有效教学提供设计思路。
作者
林红
机构地区
合肥机械学校讲师
出处
《甘肃广播电视大学学报》
1997年第2期68-70,共3页
Journal of Gansu Radio & Television University
关键词
教学要素
有效教学
教师
教学对象
教学规律
全面分析
设计思路
协调
基本要素
组合
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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甘肃广播电视大学学报
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