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“自问自答”式教学尝试

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摘要 "自问自答"隶属于"发现学习",即学生自己发现问题、提出问题,自己解决问题.这种教学法能够使学生进行充分的智力活动,有利于培养学生探究问题的精神,独立解决问题的能力.实用主义教育家杜威认为,学生在学校的学习固然包括现成的书本知识,但更主要的是自己进行探究发现.

作者平廷瑜

机构地区上海市曹杨二中

出处《班主任》北大核心 2001年第1期45-46,共2页

关键词探究学生教学尝试解决问题智力活动发现学习会学独立实用主义养成

分类号 G633 [文化科学—教育学] G40 [文化科学—教育学原理]

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班主任

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