中学生的二重人格与教育对策

我国著名美学家朱光潜先生说:"世间事物最复杂因而最难懂的莫过于人."教育是育人的艺术,因此可以说教育也就是世界上最复杂的艺术.其复杂性表现在人的行为方式的千变万化,心理特征的千差万别.每一个人在类似的情境中所表现的心理特征又具有一定的稳定性,以至习惯化,便形成独特而复杂的性格.但是"任何一个社会人,不管性格多么复杂,都是相反两极所构成的,也都可以看到二重关系的相互作用".(刘再复语)正如高尔基所说:"人们是形形色色的,没有整个是黑的,也没有整个是白的.好的和坏的在他们身上搅在一起--这是必须知道和记住的."(<文学书简>)作为教育者,要真正做好教书育人的工作,就必须了解和把握学生的人格特点,做到知己知彼.唯有如此,方能对学生动情于情切处,晓理于理明处,从而收到事半功倍的效果.