摘要
在数学教学中 ,运用类比法 ,可缩小学生学习梯度 ,有利于培养学生跨学科知识的学习及迁移 。
This article discusses how to use analogy to reduce the degree of difficulty in maths teaching and cultivate the students ability in transforming knowledge in different subjects.
出处
《鞍山师范学院学报》
2001年第3期30-32,共3页
Journal of Anshan Normal University
关键词
数学教学
类比法
培养素质
Maths teaching
Analogy
Cultivate students qualities