期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

现代信息技术和历史教学整合的认识与实践被引量：3

Modern IT and History Teaching

下载PDF

导出

摘要为了探索现代信息技术和历史教学整合的基本途径和一般规律,为进一步的研究与实验提供参照模式和经验,我们在津华中学、耀华中学、实验中学、21中、43中5所学校的高中二年级历史教学中进行了试验研究.下面将我们的研究情况作一介绍.

作者天津市教研室历史室现代教育技术研究小组

出处《历史教学》北大核心 2002年第1期28-31,共4页 History Teaching

关键词现代信息技术历史教学中等教学教学目标网络环境

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1面向21世纪上海市中学历史学科教育改革行动纲领[R]．上海：上海教育出版社，1999．
2刘海云.计算机辅助历史教学如何达到最佳效果[J].中学历史教学参考,2002(3):26-26. 被引量：3
3叶小兵.论中学历史教学中的现代信息技术[J].历史教学,2003,0(9):55-59. 被引量：51
4王辉,成学江.信息技术与中学历史课程整合应避免的几个倾向[J].中学历史教学参考,2003(12):23-24. 被引量：3

引证文献3

1陈德康.现代信息技术在高中历史研究性学习中的运用[J].福建教育学院学报,2003(8):119-120. 被引量：3
2陈秀梅.整合多种媒体,优化课堂教学——谈《日本发动全面侵华战争》一课中现代信息技术的运用[J].历史教学问题,2006(3):109-110.
3胡诗雯.初中历史课堂应用微课的探索[J].课程教育研究,2020(30):113-114.

二级引证文献3

1马继军.刍议信息技术在高中历史研究性学习的应用研究[J].生物技术世界,2013,10(9):113-113. 被引量：1
2徐雷.浅析如何运用现代信息技术优化高中历史教学[J].高考,2013,0(12X):45-45. 被引量：1
3张振鹏.现代信息技术在高中历史研究性学习中的运用[J].试题与研究,2018(9):207-208.

1李玉玲,朱江.浅析历史课程标准[J].历史教学,2002,0(8):41-44. 被引量：3
2佚名.人生是什么[J].初中生之友（学习号）（下）,2009(5):1-1.
3我班相册[J].招生考试通讯（中考版）,2009(6):40-40.
4彭敦运.雾化教学[J].网络科技时代,2008(23):4-6.
5任桂华.浅析中职语文口语交际教学[J].俪人（教师）,2015,0(18):325-325.
6林培英.论地理教学资源[J].课程．教材．教法,2002,22(5):44-47. 被引量：14
7马金平.初中物理实验教学策略探究[J].考试周刊,2011(31):160-160. 被引量：1
8胡华.刍议理科综合的知识结合点[J].高考（数语外）,2004(3):62-64.
9郭华威.爱的传承——我心目中的张明老师[J].天津教育,2006(1):30-30.
10胡玉茹,李舰.攀登“制高点”的足迹——天津市普教系统发展现代教育技术追记[J].天津教育,1999,0(6):4-8.

历史教学

2002年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部