构建《地理》主干知识结构
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1戴峰.初探“数文结合”的魅力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(16):41-41.
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2罗兰芳.让语文课堂“活”起来[J].甘肃教育,2013(5):85-85.
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3段志春.在物理教学中渗透哲学思想——以《划时代的发现》一课为例[J].湖南中学物理,2015,0(7).
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4刘微.重视“数文结合”让数学更有魅力[J].成才之路,2014,0(33):92-93. 被引量：1
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5王淑改.改进评价机制，增强活动课的实效性[J].河南教育（基教版）（上）,2008(6):40-41. 被引量：1
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6马念胜.2011年高考新材料分析题解题技巧[J].新高考（理化生）,2011(7):87-91.
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7陈华.试述图表资料在生物教学中的作用[J].江汉学术,1998,29(3):73-76.
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8黄忠梁.重视应用三角形中位线解题[J].中学生数学（初中版）,2008,0(8):36-37.
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9裴光亚.高考数学复习的智慧(续)[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2007(5):26-28.
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10周耀中,黄锦春.物理研究性学习课题内容的选取[J].武汉市教育科学研究院学报,2002,0(10):54-54.
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