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生活语文:唤起学生的自主意识
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摘要
一、识字教学“生活化”识字教学“生活化”,就是在生活中学习语言、学习汉字。在日常生活中,在电视、书报、标语广告牌上,汉字随处可见。对孩子们而言,生活是学习语言、学习汉字最好的老师。
作者
陆丽辉
出处
《山东教育》
2005年第1期126-127,共2页
关键词
生活语文
学习
自主意识
“生活化”
识字教学
学生
老师
汉字
习语
语言
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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山东教育
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