-
1林春建.利用情境教学,激发探索热情[J].中学课程辅导(教学研究),2013,7(26):108-108.
-
2邱月霞.让数学走进生活[J].理科爱好者(教育教学版),2013,0(4):45-46.
-
3由新娟.在探索交流中学习数学[J].山西教育(教学版),2014(9):16-16.
-
4尚莲荣.浅谈数学在生活中的应用[J].伊犁教育学院学报,2005,18(2):101-102.
-
5桂萍.初中英语课文教学有效性探索[J].新课程(下),2009(4):29-29.
-
6周玉洁.数学教学要走进生活[J].吉林教育(教研),2010(03X):98-98.
-
7朱丽莉.从感性到理性是“基本数学活动经验”的积累[J].考试周刊,2015,0(76):57-57.
-
8毕保洪,王明清.从一道习题的处理探教师的角色定位[J].中学数学教学,2003(6):13-15. 被引量:1
-
9王敏敏.纵横串联 构建体系——以《三角形边的中点》专题复习为例[J].中学数学教学,2017(2):69-72.
-
10冯标.让数学课堂充满活力[J].成功,2013(22):57-57.
;