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浅谈哲学观在语文教学中的运用
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摘要
本文阐述了将哲学观点运用到生活、学习中的意义,说明了在语文教学过程中如何将讲授的课程内容与哲学观点巧妙地融合,从而提高学生的理性思维,丰富学生的思想情感。
作者
崔小云
机构地区
广州市工程技术职业学院
出处
《职业教育研究》
2005年第2期62-63,共2页
Vocational Education Research
关键词
语文教学
学生
课程内容
讲授
理性思维
哲学观点
学习
丰富
生活
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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