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提高电工专业教育教学质量

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摘要 运用陶行知先生“教学做合一”的理论,采用“一学、二明、三运用”的方法,可以充分调动学生的主动性、自觉性、积极性和创造性。
作者 陈勇
出处 《职业教育研究》 2005年第2期90-90,共1页 Vocational Education Research

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