例谈数学教科书与数学课程
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1俞发亮.2O02年福建省厦门市中考作文题解[J].初中生优秀作文,2003,0(Z1):77-78.
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2杨再隋.探索编写小语教材的新思路[J].语文教学通讯（小学）（C）,2005(3):62-64.
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3杜惠英.添“砖”加“瓦”筑高楼——谈以物理课程资源的选择、重组来促进教材的再开发、再设计[J].新课程学习（下）,2009,0(9):144-144.
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4王淑茹.让课堂充满生活情趣——浅谈新课改视野下的语文教学[J].小学教学参考（综合版）,2010(10):8-8.
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5余燕黎.浅谈多尔后现代课程观及其启示[J].读与写（教育教学刊）,2009,6(4):192-193. 被引量：1
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6冯天祥,陈小春.课程建设:高等学校教学改革成败的关键[J].重庆三峡学院学报,2007,23(5):120-122. 被引量：7
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7何赪.“言说”之后的思考——基于汉语口语课程实施中的创生[J].广西教育学院学报,2009(3):52-55.
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8杨再隋.探索小语教材编写的新思路——兼论湘教版小学语文新课标教材的编写思想[J].湖南教育（综合版）,2005(5):17-18. 被引量：1
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9夏玉霞.春风化雨 润物无声——情感态度在英语教学中的作用[J].学问（现代教学研究）,2010(7):80-80.
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10杨再隋.探索编写小学语文教材的新思路[J].基础教育课程,2006(3):39-40. 被引量：1
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