开展校本督导 提高管理层次
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1陈桂生.漫话“校本督导”[J].教育发展研究,2001,21(10):84-84.
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2李正浪.加强课代表建设 提升学科教学管理层次[J].教学与管理(中学版),2011(9):35-36. 被引量:2
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3韩翠玲.浅谈班主任的责任[J].都市家教(上半月),2014(1):231-231.
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4张士才.爱——和谐校园的主旋律[J].甘肃教育,2008(5):15-16.
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5舒伟文.小议校长的魅力[J].魅力中国,2013(8):186-186.
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6李蕴祥.浅谈职业学校班级文化建设[J].祖国(教育版),2013(8):224-225. 被引量:1
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7张淑梅.做好班级管理“加减法”[J].考试周刊,2015,0(4):188-188.
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8汤林春.让评价走向校本——校本督导运行机制的实践与探索[J].教育发展研究,2002,22(3):74-76. 被引量:4
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9宋宁.心理教育的“朋辈督导”[J].中小学心理健康教育,2006(4):22-23. 被引量:4
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10乔国燕,杜君利.变“管”为“导” 以人为本[J].陕西教育(教学),2004(9):36-36.
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