选择方向
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1朱红梅.巧妙选择方向 合理进行分解——做接地气的基础教育课题研究[J].江西教育（教学版）（B）,2016,0(11):10-12. 被引量：1
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2珍惜的变数[J].第二课堂（A）,2006(3):78-78.
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3许丽美.生命教育主题综合实践活动课程资源开发刍议[J].福建教育学院学报,2014,15(3):103-104. 被引量：1
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4张华春.教育不能像墙头芦苇[J].现代企业文化,2009(6):178-178.
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5刘艳琳.做学生真挚的朋友[J].教育艺术,2002(5):30-31.
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6张立.推倒一堵“墙”[J].人民教育,2002(2):46-46.
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7索月玲.从学生身上找到自己发展的轨迹——来自科研课题研究与实验的几点体会[J].学周刊（上旬）,2014(4):106-106.
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8计琳,赵锋（图）,方林建（图）,李立基（图）.图说香港教育(高校篇)[J].上海教育,2010(13):36-38.
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9严育洪.突破师生交流中的那堵墙[J].人民教育,2012(10):38-39. 被引量：1
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10刘宝山.别样的“笑脸墙”[J].班主任,2009(9):56-56. 被引量：1
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