高中物理教师课堂教学行为现状分析

高中物理新教材已经启用，教师必须转变传统教学观念，实施有效的教学行为才能胜任新课程教学．笔者对山东曲阜、临沂两市地的二十余位高中物理教师的课堂教学行为进行了课堂观察，通过观察了解到当前高中物理教师的课堂教学行为已经发生了很大转变，但是也存在一些问题。