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巧思妙解见创新——例析物理解题中特殊思维方法
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摘要
牛顿曾在《自然哲学的数学原理》中指出:自然界喜欢简单化,而不爱用什么多余的东西夸耀自己.这体现出一种“简单即美”的思想.在物理解题的过程中,若能主动去追求简单美,大胆进行变通、联想、迁移、类比和假设等思维活动,利用一些特殊思维方法,寻求最简解题途径,会令许多关系复杂、运算繁琐的问题迎刃而解,起到“四两拨千斤”的奇效,同时也为创造性思维活动提供了有效的启示。
作者
杨新凯
机构地区
湖北黄石二中
出处
《中学物理》
北大核心
2005年第2期26-29,共4页
关键词
物理解题
思维方法
解题途径
简单美
思维活动
创造性思维
简单化
牛顿
运算
假设
分类号
O4-4 [理学—物理]
G633 [文化科学—教育学]
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