问题意识是科学探究的源泉——“鸟的生殖和发育”课堂实录及评析
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1华相炯,池国龙.与课文“对话”——作文指导课实录及评点[J].语文建设,2004(11):14-17.
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2东北大学艺术学院广告设计课程实录[J].包装与设计,2008(2):92-95.
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3殷隽.“植物的生殖”(第一课时)教学设计[J].中学生物学,2011,27(2):40-42. 被引量：1
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4孙少莉.“人的生殖和发育”教学现状和教学策略[J].中学生物学,2010,26(2):33-35.
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5周婧玉.“鸟类的生殖和发育”的教学设计——以苏科版初二生物教学为例[J].考试周刊,2015,0(62):142-142. 被引量：1
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6刘增芳.《两栖动物的生殖和发育》中激发学生思维的设计思路[J].复印报刊资料（中小学教育）,2010(1):128-128.
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7钱留华.生殖和发育[J].新高考（理科版）,2004(3):60-62.
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8李姗姗.用课程实录谈中职语文教学多媒体运用的思考[J].赤子,2015(7Z):273-274.
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9龚海娟.关注幼儿兴趣,实施生成课程——《春天里的土豆》大班课程实录[J].好家长,2015,0(10):46-47.
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10曲宪玲,吴康林.《两栖动物生殖和发育》教学实录与点评[J].黑河教育,2010(6).
