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如何诠释和演绎人本数学

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摘要 当前，从数学课堂教学的出发点和归宿来看，小学数学课堂教学大致分为：
作者 易群兰
机构地区 深圳大学师院二附校小学部
出处 《教育科研论坛（教师版）》 2005年第2期8-9,共2页
关键词 人本数学 数学教学 课堂教学 小学教育
分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G622
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教育科研论坛（教师版）
2005年 第2期

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