摘要
我国于1994年启动了普通高等学校本科教学工作合格评估,其后又相继开展了本科教学工作优秀评估和本科教学工作水平评估(以下称"水平评估").这些评估,特别是水平评估已成为五年一轮的制度化评估.评估工作在我国高等学校中产生了极为深刻的影响,推动了学校的改革与发展,引起了各高校的高度重视,同时也逐步为社会所认同.
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2005年第1期16-18,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
