摘要
目的 探索促进学生掌握护理程序,提高实施整体护理能力的教学模式。方法对1999级-2001级本科《护理学基础》教学进行了实践研究,以现代教育理念为指导,以护理程序为主线,对教学内容进行了系统改进,编写特色护理病历及实验教学教材,改进实践教学,重视学生运用护理程序工作能力的培养。结果 通过综合评估,表明学生具有较强的运用护理程序实施整体护理的能力。结论 以护理程序为中心改进《护理学基础》符合整体护理模式的要求。
出处
《护士进修杂志》
北大核心
2005年第2期152-153,共2页
Journal of Nurses Training
基金
河北省教育厅科研基金资助课题(编号:01046
关键词
护理教育
护理程序
整体护理
Nursing education Nursing procedure Holistic nursing
