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关于在我国经济发达城市设立5-8岁儿童三年制学园的构想

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摘要一、问题的提出随着基础教育新一轮课程改革的推进,暴露出一系列教育内容与教育形式不相适应的矛盾,这实质上是提出了一个教育的适宜性、适切性问题.在不断追求基础教育品性、品位的同时,可能会引发以下问题:

作者翟广顺

机构地区青岛市教育科学研究所

出处《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2005年第2期84-86,共3页 Research in Educational Development

关键词中国经济发达城市三年制学园教育教育改革教育方式

分类号 G619.2 [文化科学—学前教育学]

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教育发展研究

2005年第2期

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