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以教学《麻雀》为例 浅谈探究式学习
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摘要
探究的学习方式,顾名思义,就是师生共同探讨研究,是进行合作学习的一种学习方式。既然是探讨研究.首先就应该确立探究的主题,对于教材而言,探究的主题应该是学生理解的重难点,只有这样的主题,才有探究的价值,才适合以探究的学习方式进行学习。因此,探究主题的确立,即问题的发现,应该是探究式学习的切入口。
作者
王馨华
机构地区
北京市崇文区崇文小学
出处
《北京教育研究》
2004年第6期38-39,共2页
关键词
探究式学习
学习方式
《麻雀》
主题
重难点
师生
合作学习
应该
首先
价值
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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北京教育研究
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