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光滑斜面上的奇思妙解

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摘要开展研究性学习，发挥学生的主体作用，归纳总结知识体系，找出物理习题的类型及变型，探索解题规律，可以调动学生思维，培养学生“问题意识”和“创新意识”，提高学生运用知识解决实际问题的能力．

作者华逢胜

机构地区山东省平邑二中

出处《数理化解题研究（高中版）》 2002年第5期39-40,共2页

关键词学生思维物理习题归纳总结光滑斜面解题规律 “问题意识” 主体作用实际问题

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2002年第5期

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