解“一元二次”问题的策略

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摘要在中学数学中，一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式(笔者将其统称为“一元二次”问题)占有举足轻重的地位．在近几年的高考和竞赛中，以“一元二次”为背景的数学命题屡屡出现，但其结果表明这类问题一直是学生数学学习中的弱点．根据长期的教学经验，笔者总结了解决“一元二次”问题的策略一“三三制”：三种形式；三个突破口．具体内容如下：

作者陶磊

机构地区广东省惠东县惠东高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2002年第8期26-27,共2页

关键词一元二次函数中学数学一元二次方程数学学习教学经验一元二次不等式数学命题竞赛

分类号 G633 [文化科学—教育学] G02 [文化科学]

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数理化解题研究（高中版）

2002年第8期

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