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从“小科迷”到“小院士”——由一个科技案例引发对学生创新能力培养的思考
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摘要
我出生在一个工人家庭,我的父母双双下岗在家,父亲打零工的收入维持家庭的经济来源,尽管如此,父母省吃俭用支持我的学习。每个人的成长都会有许多记忆犹新的事,今年,我被光荣的评为上海市首届少年科学院小院士,这是我没有想到的成功,细细想来,我应该感谢龙苑中学校领导及科技总指导曾老师,是他们鼓励我在科技活动中展现自己的特长,培养自己的个性,提高终身学习的发展能力。
作者
曾鸿
机构地区
上海市龙苑中学
出处
《科学教育》
2005年第1期12-13,共2页
Science Education
关键词
培养
学生创新能力
终身学习
老师
科技活动
父母
鼓励
收入
发展能力
下岗
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G78 [文化科学—教育学]
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科学教育
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